“学习音乐”就是“学会演奏乐器”，也许很多家长都这么认为。但是真正的音乐能力是从接触音乐的方方面面开始培养的，克莱本音乐培训针对小朋友的成长曲线及理解能力设计的课程内容，把“听”、“唱”、“弹”、“读”、“演”、“作”、“说”七大要素，融入课程中。通过这些要素的教学导入，把孩子全方位的音乐能力充分挖掘和调动起来，充分训练和发挥孩子的音乐才华，让孩子学习音乐、体验音乐、表达音乐，培养出将自己的心情用音乐来自由表现的能力，最后能“创作”出属于自己的音乐。这与单纯地学习歌唱，或者弹奏的技巧是完全不同的，很多传统的乐器学习者往往没有谱就无法演奏，而克莱本培养孩子要具备心中有音乐就能自然弹奏的能力。

（能听）：就是钢琴学习中学会以心聆听、学会聆听教师讲解、聆听音乐之美；感受音乐的表情，培养没有乐谱也能演唱或弹奏耳朵所听到的音乐的能力；

（能唱）：就是学会歌唱，学会在弹奏中歌唱，唱得准确、唱得优美 ，感受音乐中包含的丰富感情，能将自己的理解用歌声表现出来；

（能弹）：就是弹得规范、弹得专业；不仅注意演奏技巧，更要富有感情表现力的演奏；

（能读）：就是读谱的能力，从唱歌弹琴学会的音符开始让小朋友学习良好的读谱习惯，再理解乐谱上的各种符号涵义，把乐曲弹奏得有声有色；

（能演）：就是舞台表演从容、自信、大方、优雅，能精彩演绎和表现不同风格的作品；

（能作）：就是培育孩子音乐的创作能力，能为喜欢的旋律配上伴奏，能创作自己的歌曲，即兴演奏，并自如的抒发自己的感情。

（能说）：就是能精准表达曲子所表现的内容，能在公众场合、在舞台大胆自信的交流、演讲、讲音乐故事。